课程特色

深度有练习，广度有通识

对齐 CSTA、哈佛创意计算和国内中小学信息技术课标。自研学习与编程环境，让孩子既写得出代码，也说得出计算机在干什么。

为什么高效

在项目里教，而不是在概念里转

PBL 情景里演示、联系、再充分实操。孩子先看见「这能做出什么」，再一步步练习调试。知识不是听过，是自己跑通过。

上课方法

每位学生都能找到喜欢的 PBL 主题，在老师引导下把逻辑用出来，而不是停在纸面。

动画、艺术、游戏和算法等主题，探索着学，问题从作品里长出来。

编程为主，加上 AR 与计算机体系。按小学生认知把难度曲线摊平。

3 步法引导独立思考：先自己试，再一起看亮点和卡住的地方。

iScratch

主题丰富、梯度进阶，从零基础做到能把知识用在自己的作品上。更小的孩子可以先走这条路，再进入文本编程。

选阶段、看开课日、再决定买哪一期。过程公开透明；需要人帮忙，随时找老师。